CHARCOS

“A mí ritmo y que el mundo me espere”. De vez en cuando, quizá no estaría mal copiar esta forma de vivir de los/as niños/as y hacer con calma aquello que realmente nos hace disfrutar.

La niñez es un estado de consciencia que termina el día en el que un charco es percibido como un obstáculo y no como una oportunidad".

(Anónimo)

EL PAPÁ DE LUCÍA NOS ENSEÑA A HACER FUEGO COMO LOS PREHISTÓRICOS

Los niños y niñas de 5 años ya habíamos aprendido que uno de nuestros antecesores, el Homo Erectus, aprendió a usar el fuego y cómo producirlo, frotando dos piedras de sílex o bien por el rozamiento de una vara de madera, haciéndola girar rápidamente sobre un trozo de madera.

Pero no hay mejor manera de aprender que experimentando como se realizaba.
Jesús, el papá de Lucía, ha realizado una vara y el soporte para producir el fuego como los hombres primitivos y nos lo ha traído a clase para explicarnos su funcionamiento.

Nos ha emocionado mucho ver como empezaba a salir humo y ayudar a su realización moviendo el arco para que girara el palo. ¡MUCHAS GRACIAS JESÚS NOS HA ENCANTADO LA EXPERIENCIA!

¡VIVA LA PAZ Y LA AMISTAD!

Aunque cada día recordamos la importancia de vivir en paz, hoy 30 de enero se celebraba el DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA ESCOLAR y ni la lluvia ha impedido que niños/as y profesores/as nos uniéramos para recordarlo. En infantil habíamos ensayado una bonita canción sobre la paz y la AMISTAD y mirad que bien la hemos bailado y cantado:

Además a lo largo de toda esta semana, todos/as los niños/as hemos coloreado palomas de la paz con las que hemos creado este original arco iris que hoy lucía en la entrada del colegio bajo el lema “JUNTOS CREAMOS COSAS BELLAS”. También por los pasillos colgaban bonitos banderines recordando la importancia de este día. 

 

Estas y otras actividades (diálogos, poesías, cuentos, dibujos...)  nos han ayudado a  valorar la paz y la amistad y lo más importante, a recordarlo no solo hoy sino cada día. 

¿QUÉ SON LOS FÓSILES?

Los niños/as de cinco años estamos disfrutando mucho conociendo a algunos animales prehistóricos y sabemos que esto debemos agradecérselo a los hombres y mujeres de la prehistoria que los reflejaron en sus pinturas rupestres y a los paleontólogos ya que sin su trabajo en el estudio de los fósiles poco sabríamos actualmente sobre muchos de estos animales que ya se han extinguido. Habíamos leído en los libros que hemos traído a clase algo sobre los fósiles pero no teníamos muy clara su formación, por ello nada mejor para entenderlo que realizar un EXPERIMENTO como el que el otro día llevamos a cabo en el aula con materiales tan sencillos como plastilina, yeso, conchas, huesos,...

           

Si queréis repetirlo en casa, aquí encontraréis un vídeo explicativo para realizar fósiles de un modo sencillo (Está en inglés pero no os asustéis, se entiende y así aprovechamos para practicar un poco)
creando fósiles


Y para aquellos/as que no os quede claro aquí os dejamos un video didáctico sobre  la  formación de fósiles: