NOS ENCANTA EL HUERTO DEL COLE

El barro en nuestros zapatos nos delataba, hoy los niños/as de cinco años hemos ido al huerto. Allí nos esperaba Guillermo, el abuelo de nuestra compañera Jimena quien muy amablemente nos ha ayudado a plantar diferentes productos de temporada: habas, cebollas,  berza, acelgas, espinacas, lechugas de roble, guisantes, fresas,... Aunque nos hemos manchado “un poquito”, hemos pasado un buen rato con la plantación, ahora toca esperar a que la tierra dé sus frutos y podamos disfrutarlos.

PROGRAMA INTEGRA EN LA ESCUELA. AQUÍ CABEMOS TODOS/AS.

Esta mañana a los/as niños/as de cinco años nos han visitado desde la Conserjería de salud y servicios sociales para desarrollar el programa INTEGRA EN ESCUELA. Durante una hora hemos realizado una sesión  práctica en la que a través de juegos, diálogos y un cuento hemos podido acercarnos un poco más al mundo de la discapacidad (visual, auditiva, intelectual y motórica). De este modo hemos logrando empatizar con una persona ciega y sentir lo que sentiría ella si conviviera con nosotros/as en clase:

¿Podría vestirse sin ayuda? Por supuesto que lo lograría gracias al tacto.

¿Podría reconocernos si hablamos con ella? Comprobamos que sí, que efectivamente utilizaría el sentido del oído para lograrlo.

¿Podría desplazarse por el aula? Claro que podría, se ayudaría con el sentido del tacto pero debemos facilitarte la tarea evitando obstáculos o guiándole si es necesario.

Y por último, lo más difícil, ¿podría leer? Descubrimos que gracias al alfabeto Braille, las personas ciegas podrían leer a través del tacto del mismo modo que nosotros/as lo hacemos con la vista.

Para comprender mejor esta realidad y meternos en la piel de estas personas, hemos escuchado con atención el CUENTO “POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA”

Todas estas actividades nos han ayudado a CONCIENCIARNOS DE LA NECESIDAD DE FACILITAR LA INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD mediante nuestra actitud y la adaptación del medio en el que vivimos. 

Para finalizar, hemos realizado un dibujo con el que participaremos en un concurso ¡SUERTE A TODOS/AS!

El fantasma Comemiedos

Aprovechando que celebrábamos Halloween en el cole, nos ha visitado un misterioso fantasma, EL FANTASMA COMEMIEDOS, las seños nos han explicado que este fantasma se come los miedos de los niños y niñas, pues le encantan los sustos.
Así que primero hemos estado hablando de las cosas que nos dan miedo, y como a veces el miedo sirve para defendernos de algo peligroso poniendo nuestro cuerpo en alarma, por ejemplo si un explorador va por la selva y ve un león sentirá miedo y se irá de allí corriendo para protegerse, pero también hemos hablado que existen otros miedos a cosas no reales que nos pueden hacer daño, estos son los miedos que se come el fantasma.

Después hemos decidido darle nuestros miedos al fantasma, los hemos hablado, los hemos escrito y dibujado.

Y luego se los hemos dado de comer a nuestro amigo el fantasma, se le ha hinchado su tripita con tantos sustos.

"No es valiente quién no siente miedo,

sino quien, a pesar de sentirlo,

sigue adelante"

J.M.Meier.

ALMUERZO DE HALLOWEEN: SOPA DE OJOS

A nuestro amigo Pepillo Tempranillo no se le pasó por alto la celebración de HALLOWEEN y para ello  nos regaló una terrorífica uvireceta: SOPA DE OJOS que los niños/as de cinco años cocinamos y saboreamos. Si vosotros/as también os atrevéis a probarla, copiar los pasos que seguimos para su elaboración: 

1º- Colocamos una pepita de chocolate en cada uva y ya tenemos los ojos.

 

 

2º- Vertemos natillas en un cuenco a modo de sopa y ponemos las uvas encima. 

 3º- Añadimos chuches terroríficas (dedos, gusanos,...) para darle un aspecto putrefacto y escalofriante. 

4º- Y por último, la saboreamos.

 Finalmente, decidimos ESCRIBIRLA para que no se nos olvide y podamos repetirla tantas veces como queramos o compartirla con amigos y/o familiares.

AQUÍ PUEDES VERNOS DURANTE TODO EL PROCESO: